カテゴリー: 評価改善

運動会も終わり、次は「はしる」など、昨年度から継続的に取り組んでいる体力向上の実態をつかむ「体力テスト」があります。重点的に見るのは、「にぎる・なげる・とぶ」に加えて「はしる」の「るるぶる」力です。 前者３つについては、 […]

４月で平成から、令和の時代へと移り変わります。連続する時間にはなんら断絶はありませんが、感情に生きる人間ですので、一つの「節目」を感じるのは当然だと思います。お休みがつづいているので、校舎に立ち寄ってみました。巡視をしな […]

<参考資料>　学校だよりに掲載した資料

須田小学校の体力向上の「次の一手」として、「跳ぶ」体験空間を整備しています。体育館のグラウンド側の「狭小スペース」に、昭和っ子の定番遊びの一つである「ケンケンパ」のコーナーを整備しました。 子供たちの様子を見て、コースの […]

学校だより「須田っ子」（早刷版）をアップしました。 ＜主な内容＞ ・巻頭言、写真（２年生のプログラミング学習の様子） ・イイね須田小（１月の教育活動）         ・ふるさと・ […]

前号（１１号）の学校だよりでもお知らせしましたが、体力向上策「須田小る・る・ぶ」の内、「投げる」力の向上を目指して、子供のボール投げの記録を調べました。１学期の新体力テスト前から、「肩まわり」の動きをスムーズにするための […]

１年生に続いて、２年生もプログラミング教室を行いました。休み時間に使い慣れている２年生からは、「思考の幅」の広さを感じる１時間でした。 １年生と同じ課題（直進ー音ー直進）でしたが、右折と左折のパーツを組み合わせてゴールす […]

今日、学校評価会議を行いました。２２日発行の学校だよりに含まれている２学期までの学校運営に関わっての結果を受け、今後どのような「次の一手」につないでいくか、教職員で検討しました。 本年度から、グランドデザインに合わせ、学 […]

須田小学校の学校図書館を改造しようと思ったワケ ◆図書室って、何のための部屋？　　本を読むだけの部屋ではありません。 どの学校にも必ず図書室はあります。法律で学校内に設置しなければならないことになっているからです。でも、 […]

学校だより「須田っ子」第１０号をアップします。 ◆今月号の写真「全校集合写真」…みんな違う顔と多様な考え、でもバラバラではない仲間 ◆巻頭言…何をしてきたかのかな？　童話作家アンデルセンから「さすがだ」まで ◆須田小イイ […]

３日間の個別懇談会の際に、３階図書室の絵本コーナーの（５０音順）並べ替えをしていただき、ありがとうございました。絵本コーナーなのに、絵本でない本が混じっていたり、反対に、絵本が別の書架に混じっていたりしている状態を、なん […]

◆「まるめる」と「まとめる」は、似ているようで全く違います。 「まるめる」は、様々な意見などを整理せずに、そのまま「くるりと」包み込んでしまうことです。 「まとめる」は、様々な意見などを相互に関連付け（アンケートの他に、 […]

★先日の学習のゴール★がいよいよ登場しました。 自分たちが伝えたレシピをもとに作られた「サラダ」は、喜びも おいしさもひとしおのようです。 自分が少しでもかかわったものというのは愛着も沸きます。   給食時間に […]

これからの学習のキーワードは「主体的・対話的・深い学び」です。その授業づくりを目指し、今日、５年生の算数授業を参観しました。 子供たちは、これまで、「平行四辺形の面積は、４年生の時の長方形のやり方を使えば求められる」「三 […]

１年生の子供たちが国語で学習したお話「りっちゃんのサラダ」。 ここで子供たちが学ぶことは２つあります。（どの教科でも同じですが） １つ目は、はっきり書かれていないこと（登場人物が～したのは何のため？）をお話の中に書かれて […]

学校だより９号をアップしました。 【主な内容】 ・巻頭言（写真は３年生の歯磨き指導） ・イイネ！須田小（１１月分）         ・児童作文（社会を明るくする作文、県課題図書読書 […]

先週の６年生の道徳授業で使われた資料「米百俵」は、とても有名なお話です。なにしろ、以前の総理大臣が国会の所信表明演説の「シメ」に使った内容ですから。 道徳の授業で考えるのは、とても価値があるものだと思います。 ◆結末を知 […]

今日の５時間目の道徳授業で、６年生が、見舞いとしてもらった「米百俵」をどうすることが、ふるさとを守ることになるのか学習しました。「米百俵」とは、今から１５０年前に起きた戊辰戦争で、長岡のまちは、新政府軍によって荒れ果て、 […]

フリー参観の点描です。