カテゴリー: 対話のある学び

３学級（低中高）の算数の授業を参観しました。２年生の「かさ」（LとｄLの計算）から、４年生の「小数」（数のしくみ）、そして、６年生の「組み合わせ」を、それぞれ学習していました。 学年と学習内容（ねらい）が違うから、全てを […]

今日の陸上練習は、動的ストレッチを中心にした「体起こし」！４つのグループに分かれてのサーキットトレーニングをしました。普段使わない筋肉を眠りから呼び起こし、運動できる体にもっていく運動です。腹筋、大胸筋（だいきょうきん） […]

第４８回新潟県課題図書読書感想文コンクールで、須田小学校から出品した読書感想文が、最優秀賞（２年生の部）を受賞しました。 課題図書は、作家かこさとしさんの絵本「みずとはなんじゃ」です。暮らしに必要な水。でも、その大切さを […]

Q「須田のよさ」はなんでしょうか。考える時間は１分間。 【答えの内容条件】①②③全てそろって正解です。 ①具体例（例えば、梨づくり） ②根拠（須田梨のよさを２つ以上挙げる） ③まとめ（梨ののよさから須田全体のよさに置き換 […]

本日、職員研修で、プログラミング教育研修会をしました。プログラミング教育は、来年度から小学校教育で行うものです。 そのねらいは、 目の前の「困ったな」等の問題を解決するために、「だんどりをする」等、物事を順序立てて考え実 […]

◆全国学力・学習状況調査（全国学力テスト）結果から、学力全体の風景の見方 　７月３１日、本年度の結果が一斉に発表されました。県別の平均点の順位（※）がこの時期のニュースになることが恒例になっています。しかし、前にもホーム […]

◆正解・不正解の二分割ではなく、「無記（どちらともいない答え）」 長年、ロボット開発をしてこられた森政弘（東京工業大学名誉教授）さんは、歩行型ロボットを開発する際に苦労したところは「倒れないこと」だそうです。「倒れてしま […]

４年生の国語の学習で、自分たちで調べたことを相手に分かり易く伝えることを、新聞作品が廊下に掲示してあります。３～４人でグループを組み、記事の内容が重ならないように取材（アンケート、撮影、インタビュー）して、１枚の新聞にし […]

７月始めに、１学期の学校評価（児童アンケート）を全児童対象で行いました。４月の学校経営説明会の際にお示した「グランドデザイン（学校経営プラン）」の評価をするための「ものさし」の一つとして、現在集約中です。 7月中に「子供 […]

６年生の算数「円の面積の求め方」の授業を、全体で参観しました。算数の学習は、前の学年までの学習の積み重ねで進めていきます。このことを「子供目線」で言い換えれば、「今までの学習してきたことをどう使って、目の前の問題を解くか […]

１学期のしめくくりの学習参観日、多数のご参観ありがとうございます。 ◆須田小スタイルではなく、須田小ＭＹスタイルで！ 玄関先に置いた「須田小　子供が学ぶ授業づくりシート」は、全校で取り組む学習改善の姿を、１時間の授業の中 […]

１年生の算数「ひきざん」の学習を見にいきました。 今日の学習は、教科書を基にしたアニメーション教材（パワーポイント）を見ながら、子供たちはお話づくりをします。 （子供）「ケーキが４つありました。ひっきーが、１つ食べました […]

今日、２年１組の国語の物語教材「お手紙」（アーノルド・ローベル作）を使った、物語の楽しみ方の学習がありました。 「お手紙」のあらすじは･･･手紙をもらったことのない、がまくんにお手紙を送るかえるくんのお話です。 ◆子供た […]

今日の５時間目は、４年生の音楽授業で、「アンサンブル」について学習いました。①繰返し②呼び掛け③重なり④変化の４つ技を組み合わせて、リズムづくりをしました。 各グループでは、学校にある４つの文字のもの（ふでばこ・ひきだし […]

４年生の算数には、いろいろな図形（特殊な四角形：正方形～やや特殊な形：台形）がでてきます。子供たちは、図形を見て、「これは○○だ」とか「これは、○○でもあり▲▲でもあるな」とか、頭の中で「分類」作業を行います。その「分類 […]

６月は、新潟県全体で県民ぐるみ取り組む「いじめ見逃しゼロ県民運動」の強調月間です。日々の取り組みを振り返り、さらに広げて深めていくための場と考えています。 【須田小学校での４つ取組】 ◆（創る） ・お互いの考えを受け止め […]

中学年の部に続いて、高学年の部では、短い管の端に小さな丸い色シールを貼ったものを、床の上に置いて指の先ではじいてみると…。なんと一枚しか貼っていないのに、分身の術のように、いくつも見えてくる、という実験でした。ところが、 […]

今日の午後、中学年と高学年に分かれて２回、科学研究をするやり方（科学の目）の学習会をしました。講師は、昨年度に続き、加茂市理科教育センター協力員の土田先生です。 中学年の部は、スーパーボールに竹串を刺したものを上から落と […]

朝のプール開き集会に続き、下学年（１から３年生まで）が、今年度初のプール学習に挑戦しました。空の青さ、プールの青、子供たちのプール水泳へのボルテージが上がってきます。気温・水温とも適正温度で、いざプールへ！ シャワーの水 […]

１年生が学習している姿は、どこをみても面白いです。面白くみないと学習になりません。 今日、１年生の算数の「たし算」で、お話を算数的にみる学習をしていました。 【問題】えんぴつを５本もっています。お母さんから４本えんぴつを […]