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１，２年生ダンスは笑顔一杯の表情が印象的でした。          

音楽朝会で、ビリーブと君が代の練習をしました。これから始める卒業式歌の練習の始まりです。また、今週木曜日にある６年生を送る会で歌う曲も合わせて練習しました。      

＜３幕＞

＜２幕＞

縄跳び大会の興奮も冷めない体育館で、６年生の総合学習のまとめを劇の形にして発表しました。題して「対立から対話へ　～加茂軍議から学ぶ知恵探し」。 「対話を通した深い学び」が、平成３２年度から完全実施する新学習指導要領のキー […]

明日（２１日）の４校時、体育館で発表する総合学習劇「対立から対話への知恵探し」の最終リハーサルを行いました。これまで台本を手にしながらの練習をしていた６年生。今日は、言葉とからだで役側を表現しました。自分の台詞が終わると […]

リハーサルのつづきです。

来週の木曜日（２１日）に迫った「全校縄跳び大会」に向け、がんばりタイムをしました。      

久しぶりの英語学習の紹介です。今日は英語専科教員の田中先生による英語授業（５年生）です。現５年生は、新しい学習指導要領が実施される時には、中学校に入学します。しかし、中学校での新学習指導要領の完全実施は、小学校の翌年、つ […]

今日行われたプログラミング・コンテストの様子（動画）です。 ↓１年生チーム ↓１年生チーム ↓1年生チーム

２年生チームの様子です。 ↓２年生チーム ↓２年生チーム

１年生に続いて、２年生もプログラミング教室を行いました。休み時間に使い慣れている２年生からは、「思考の幅」の広さを感じる１時間でした。 １年生と同じ課題（直進ー音ー直進）でしたが、右折と左折のパーツを組み合わせてゴールす […]

がんばりタイムがありました。子供達の身体の動きを見ていると気になることがあります。それは、体の柔らかさです。 例えば、縄跳びのロープを回す際の手首の返しがなめらかにできなくて、縄の形がゆがんでひっかかってしまう。つま先だ […]

今日３時間目、１年生の子供たちと一緒に、２０２０年度から始まる「プログラミング教育」に挑戦しました。 虫型ロボットを組合せ、ゴールまで移動させるものです。まず、それぞれのパーツの動き（直進する、９０度左折する、９０度右折 […]

今週は給食週間です。子供たちが食べている給食がどのように作られているか、栄養教諭が映像にまとめました。ご覧ください。

校舎の様子をみてきました。誰もいない校舎の中を巡視してみると、普段何気なく見ていたことが目に入ってきます。また、時より強く吹き付ける風に押されて窓や扉がうなりを上げたり、音を立てたりすると、学校が深呼吸しているような気も […]