投稿者: sudasyo

今日の朝は雪になりました。グラウンドは再び白で彩られました。道路は凍って、冬らしい１日が始まりました。８時頃には晴れてきたので、学校の様子を紹介します。先生たちは、オンラインで健康観察や研修を行いました。

学校は今日から仕事始めです。グラウンドの雪もすっかり融け、高かった雪山もかなり低くなりました。始業式までには、ひょっとすると雪山もなくなっているかもしれません。風がかなり強かったのか、砂場のビニルシートが飛ばされそうにな […]

2022年も残すところ４日となりました。今日は、仕事納めです。今年もご支援、ご協力をいただきまして、ありがとうございました。今日も屋上からの風景です。グラウンドは昨日よりもさらに雪解けが進んでいます。体育館の屋根を見ると […]

朝は冷え込んで道路など凍っているところもありましたが、昼になり、気温も高くなってきました。新校舎の屋上には雪がまだ残っていますが、教室棟の屋上の雪はだいぶなくなりました。須田小学校屋上からの風景です。

県内では、大雪などの影響で停電があった地域もあるようですが、それに比べると穏やかなクリスマスを送ることができたのではないでしょうか。学校では、グラウンドの雪解けがすすみ、子供たちが歩いたところは、土が出始めました。

〈１年生〉通知表をもらったあとの様子         〈２年生〉賞状をもらっているところ         〈３年生〉冬休みの課題などの確認 […]

・打たねば鳴らぬ ・各学年代表の発表 ・１，２ 年生 「 ボッチャ に挑戦 」 ・校外須童会 ・６年生「総合の活動紹介」 ・全校集会で 表彰 ・ひまわり会あいさつ運動 ・１月のカレンダー 2022.12.23 学校だより […]

天気が心配されましたが、何とか終業式を行うことができました。最初に、表彰をしました。         その後、代表児童が２学期頑張ったことなどを発表しました。パフォーマンスを入れる […]

３年生は、冬休みの課題を確認していました。オンラインで担任から説明がありました。子供たちは一つ一つ確認しながら袋に入れていきました。今日から課題に取り組んでもよいということで、すぐに取り組もうと意欲を見せている子もいまし […]

２年生は、「小ぎつね」を鍵盤ハーモニカで演奏していました。教科書を見なくても、暗譜で演奏している子もいました。         ３年生は、友達の２学期頑張ったことなどを書き合ってい […]

１年生は、国語のテストをしていました。これまでに習った漢字やつながる言葉を線で結ぶなどの問題がありました。漢字を何とか書こうと、一生懸命思い出そうとしている子もいました。この思い出そうとする活動が大切です。簡単にあきらめ […]

本日の突然の臨時休校にご対応いただきまして大変ありがとうございました。連絡が遅くなり、すでに登校している児童もいました。大変ご迷惑をおかけして、申し訳ありませんでした。

・自転車は軽車両(車の仲間)です ・３年生 「バランスよく食べるには？」 ・４，５，６年生 クラブ最終 ・２年生 あそびランドへようこそ ・読み聞かせ 2022.12.16 学校だより23

６年生は、逆上がりや空中逆上がり、コウモリ振り下りなどの技を行っていました。できるようになって、拍手が出る場面もたくさんありました。         １年生は、ＡＬＴの先生と英語の […]

５年生は、書き初めの練習をしていました。「年賀状」という字を書いていました。書き初め用紙にバランスよく配置することはもちろん、止め、はらいなどに気を付けて書いていました。       &nb […]

４年生は、自分を主とした版画の作品づくりをしています。何か作業をしていたり、観察したりしている様子を画像にして、それを参考に下絵づくりをしていました。         ５年生は、英 […]

明日の朝は風が強いようです。十分気を付けて、登校するように、ご家庭でご指導ください。 ３年生は、「地域の安全を守る」の学習をしています。今日は、地域の人がどんなことをしているのかを、教科書から読み取っていました。 &nb […]

２年生は、九九の勉強の終わりに入りました。九九表を使って、きまりや特徴を考えました。九の段は、一の位が、９から一つずつ下がっていくことなどを見付けていました。         ３年 […]

１年生は、場面の様子から登場人物の行動を想像したり、感想を伝えたりしています。音読の仕方についても考えていました。         ２年生は、「お手紙」という物語を読み、学習を進め […]

６年生は、現代の日本に残る課題について考えていました。中国やロシアとの関係や拉致問題についてなどで、自分の考えをムーブノートを使って、共有していました。         １年生は、 […]