「心ときめく絆づくり～２０１９須田小学校～（いじめ見逃しゼロ強調月間）」の取組として、次のことをしています。
◆「対話のある授業づくり」
子供の対話力を高めるため、グループやペア学習などを授業に位置付けます。
授業には、２つ～①「対話スキルの活用」と②「多様な考えを出し合い、自分の考えに整理しまとめる」～を含む流れを位置付けます。（My授業スタイル）特に、道徳の授業では、人権意識を高める内容項目を扱います。
◆自然にあいさつができる子供
当校班で、校内で、地域で、「いつでも・どこでも・だれにでも」あいさつができるために、まず教職員から「明るいあいさつ」を広げます。
◆「自利利他」を言動で示す子供
「自利利他」（自分のよさを伸ばし、他者のために使う）が、普段の生活で自然に表現できるために、「さすがだ」の木の取組を、今週から１１月いっぱい全校で行っています。「自分ができることを他の人のために使った」「他の人のためになったこと」をカードに書き、職員玄関前の「さすがだ」の木に貼っていきます。
※「さすがだ」…「さがそう すきなこと がんばろう だれとでも」
須田小の教育活動で大切にしている基本方針です。
