職員玄関横に立つ「二宮尊德」像の台座にはめ込まれている文字盤に書かれてある言葉です。
国語辞書的には、「仕事に励み、つつましやかに倹約して精一杯努力し物事を行うこと」になります。たった四文字のなのに随分いろいろな意味が詰まっています。しかし、これを「勤労」「倹約」「努力」と普段使う言葉に置き換えると、「当たり前だけど、なかなかできないこと」です。
ところが、これは二宮尊德（金治郎）の幼少期（人生の前半戦）の頃のみを表現していて、本当の意味はもっと重いことが分かりました。そして、この言うのは簡単だけどやることは難しい「コツコツ努力」を実践した、人生後半の二宮尊德の姿から、これからの子供たちへの指導の「次の一手」を考える参考になります。
◆本当の意味は、「勤労」・「分度」・「推譲」の３つの言葉のサイクル（繰り返すこと）をすること
勤労：積小為大(小さいことを積み重ね大きな結果を為す）の考えで、目標達成のため些細なことでも怠らない
分度：実態に合った具体的な実行目標を数字で立て、それに向けた努力目標の達成を積みかねていく
推譲：勤労・分度で生まれる余裕（学校は時間）を手助けの必要なところに回す
約２００年前に生きていた人とは思えない「論理的」「科学的」な考えの持ち主だと思いました。闇雲に時間や手間を掛けるのではなく、ゴール（具体的な成果）を設定し、それに向けて協働して取り組むこと、それが「勤倹力行」に含まれた本当の意味だと思います。
来校の際は、是非文字盤を見て、「きんけんりきこう」と一読後、「自分の今年の目標はなんだろう？そのために、まず何から手を付け、いつまでに達成しようか。あるいは、どこまで達成できているのか。」心の中で思ってみてはいかがでしょうか？農家の人にとっては「あたりまえ」で毎年やっていることでしょうし、毎日の家族の食事を作っている方にとっては、その段取りにも似ていると思いました。
学校でも、1月７日（月）、昨年の取組内容の分析を基に、「次の一手」（今後の努力目標）を決めます。そして、各学級の「次の一手」は、１月８日（火）の３学期始業日に学級便りとして、学校の「次の一手」は、１月１１日（金）に学校だよりで配らせていただきます。