３年生は、時間を決めて、何回跳べるかをグループで数えていました。１分30秒で２００回以上跳んだ子もいました。
４年生は、分数の学習をしていました。５分の５が１になることや読み方などを学習していました。
５年生は米のことについてまとめていました。音を入れたり、図を動かしたりして、分かりやすい説明にしようとしていました。
６年生は、データの活用について考えていました。問題があったとき、どんな計画を立てて、どんなデータが必要かを、「落し物が多い場合」で考えていました。
１年生はある数を同じ数ずつ分けるという学習をしていました。例として、１０個のものを２人で分ける場合を考えていました。図にかいて、すぐに５個ずつと答えていました。
２年生は、グループで短なわの回数を競っていました。一人ずつ跳んで、引っかかったら、次の人というゲームをしていました。
