４年生は、「This is my day.」を英語で読む活動を一人一人がしていました。wash my face, go toschool, go home,brush my teeth, put away my futon ,check my school bag, leave my house, take out the garbageなどを上手に発音していました。
５年生は、時速を分速と秒速に直す方法について考えていました。60で割る意味を再確認していました。
６年生は、卒業プロジェクトの一つ清掃活動をしていました。教室や体育館のマット置き場などを清掃しました。
１年生は、音楽の時間に歌を歌っていました。姿勢よく歌っていて、もうすぐ２年生という気持ちが表れていました。
２年生は、これまでの活動を振り返っていました。自分ができるようになったことなどを確認していました。
３年生は、英語で「Who are you?」のところを発表していました。動物（cow,dragon, snake, tiger,sheep, chicken, wild
boar）や 状態・気持ち（long, shiny, scary,round, furry）をはっきりした発音で発表していました。
