地区プール開放
今日で４回目となる地区プール開放ですが、連日の気温上昇もあり、参加者も例年になく多いです。
もっと読む 地区プール開放月: 2019年7月
どこまで伸びるの？
５月の連休明けから栽培してきたライオンフラワー（ロシアびまわり）も、２か月が経ち、大きく成長しました。というか、しています。伸びる度に支え棒の交換・付け足しをしてきました。今日も、だいぶ頭をたれて「シャワー」状態のひまわ […]
もっと読む どこまで伸びるの？ビオトープから”(貝)KAI(愛)”を
今日（７／２９）、加茂市理科センターの土田先生から、須田小のビオトープの水質検査をしていただきました。全般的に「良」の評価でしたが、今後のことを考えて、次の点を工夫した方がよいと助言していただきました。 １酸性度が上がら […]
もっと読む ビオトープから”(貝)KAI(愛)”をすべてに価値がある～学校評価ＩＮＧ
◆正解・不正解の二分割ではなく、「無記（どちらともいない答え）」 長年、ロボット開発をしてこられた森政弘（東京工業大学名誉教授）さんは、歩行型ロボットを開発する際に苦労したところは「倒れないこと」だそうです。「倒れてしま […]
もっと読む すべてに価値がある～学校評価ＩＮＧ朝のミラー笑顔してますか？
夏休み初めての週末です。 さて、終業式と学校だよりで、心と体の健康のための３つのルーティン（繰返し）について触れました。 朝のミラー笑顔、とても簡単です。鏡の前で「イー」と笑うだけです。それだけで、心がらっくりします。本 […]
もっと読む 朝のミラー笑顔してますか？平均値と平均像 ～ 子供の生活
子供たちにとっての「夏スイッチのスタート」です。 今日の町内水泳は、天候にも恵まれ、多数の参加者がありました。プール監視の保護者の皆様のおかげで、スムーズに進めることができました。ありがとうございます。 さて、夏休み前に […]
もっと読む 平均値と平均像 ～ 子供の生活「これまで」から「これから」へ～１学期終業式
◆これまでの１学期の生活は？～がんばったことに「だれか」がいる？ Ｑ１：１学期を振り返って思い浮かぶことが１０個以上ある？ 子供たちに問い掛けたことです。１学期の学校生活を振り返って「充実」したか否かを自己評価する１つの […]
もっと読む 「これまで」から「これから」へ～１学期終業式【早刷版】学校だより５号
学校だより５号をアップしました。 【主な内容】 ・巻頭写真「伸びた！まだ伸びる？」（ライオンフラワー） ・巻頭言「ＫＥＩＺＯＫＵ」 ・夏休みの生活指導「３つの安全安心で、楽しい夏休みを！」 & […]
もっと読む 【早刷版】学校だより５号１学期、どれだけ本読んだ？
７月分の読書量の集計がまとまりましたので、お知らせします。７月は、夏休み前の貸出もあり、次のような結果となりました。 ◆累計冊数（４月からの４ヶ月間の合計冊数）５１２３冊（暫定） ※これは、昨年度１年間の合計冊数の約半 […]
もっと読む １学期、どれだけ本読んだ？まだまだ伸びてます！ライオンフラワー
今日と明日で１学期も終わりです。体育館脇の花壇でぐんぐん成長しているライオンフラワー（ロシアびまわり）の高さを実感できるよう、５年生のお願いして花の前で写真を撮らせてもらいました。花が大きくなると、重さに耐えきれず、「頭 […]
もっと読む まだまだ伸びてます！ライオンフラワー今日も、チップ敷きです！サーキットコース
昨日に続き、チップを５㎝ほどの厚さで、コース上に重ねました。昨日の５ｍから１４ｍまで伸びました。
もっと読む 今日も、チップ敷きです！サーキットコースサーキットコースにチップを敷き始めました
ようやく、サーキットコースに「チップ」を敷きはじめました。今日は、厚さ５㎝約５ｍ敷いてみました。かなり細かくしているチップで、ふかふかした感触があります。後須田の方から、伐採した木を細かくしたものがあるので、好きなだけと […]
もっと読む サーキットコースにチップを敷き始めました【健やかな体づくり編】子供の育ち～（児童アンケートと体力テスト結果から）
【対話のある学びの姿】【時間編集力】に続き、子供たちの「育ち」と「伸びしろ」について、ご報告させていただきます。 体力テストの結果（概略）については、すでにお知らせしていますので、今回は、その結果と、児童アンケート結果と […]
もっと読む 【健やかな体づくり編】子供の育ち～（児童アンケートと体力テスト結果から）Ｏｈ！掃除
今日は大掃除をしました。掃除の時間に特別教室の机椅子等を全て廊下に出して、５校時にワックスがけをしました。普通教室は６校時後に行いました。 学習も校舎も、１学期の整理に入りました。
もっと読む Ｏｈ！掃除【時間編集力編】子供の育ち～（児童アンケート結果から）
【対話のある学びの姿】に、子供たちの生活習慣づくりのための【時間編集力】の「育ち」と「伸びしろ」について、ご報告させていただきます。 対話に関わる子供の実態と同様、 […]
もっと読む 【時間編集力編】子供の育ち～（児童アンケート結果から）集めた!選んだ!書いた!～４年生国語「新聞づくり」
４年生の国語の学習で、自分たちで調べたことを相手に分かり易く伝えることを、新聞作品が廊下に掲示してあります。３～４人でグループを組み、記事の内容が重ならないように取材（アンケート、撮影、インタビュー）して、１枚の新聞にし […]
もっと読む 集めた!選んだ!書いた!～４年生国語「新聞づくり」【対話のある学び編】子供の育ち～（児童アンケート結果から）
７月始めに、１学期の学校評価（児童アンケート）を全児童対象で行いました。４月の学校経営説明会の際にお示した「グランドデザイン（学校経営プラン）」の評価をするための「ものさし」の一つとして、現在集約中です。 7月中に「子供 […]
もっと読む 【対話のある学び編】子供の育ち～（児童アンケート結果から）タッタッタッ、ヒュー、トン！～ロシア体操チーム事前キャンプ見学
来日中のロシア体操チームの事前キャンプの様子を見学してきました。会場内は、写真撮影が禁止されているため、掲載することができません。会場内は、オリンピック選手の練習で、緊張感に包まれていました。女子チームの、平均台、鉄棒、 […]
もっと読む タッタッタッ、ヒュー、トン！～ロシア体操チーム事前キャンプ見学３００倍パワー（１cmの種から３ｍ）～ライオンフラワー成長中
春に植えたライオンフラワー（ロシアヒマワリ）。１㎝にも満たない種が、少しずつ芽を伸ばし、根を葉を広げ、３ｍに迫る高さにまで成長しました。６月には強風のため倒れたものもありました。それも乗り越え、茎の太さも２㎝にも太りまし […]
もっと読む ３００倍パワー（１cmの種から３ｍ）～ライオンフラワー成長中須田は桃盛り ～ ２年生の「須田すてき たんけんたい」
２年生は、生活科の学習の地域探検で、新しくなった須田選果場に見学に行きました。選果場には、桃がいっぱい流れていました。
もっと読む 須田は桃盛り ～ ２年生の「須田すてき たんけんたい」