「何のために学習しているのか？」への答えは様々です。しかし、各教科学習で身に付けた学力を、友だちと出し合い、身近な生活に生かすことを体験することも、その答えの一つになります。それが、グランドデザインに挙げた「須田ｄｙ科（すたでぃか）（ふるさと・須田学習）」※のねらいです。
低学年は生活科の時間、中学年以上は総合的な学習の時間を使います。
各学年の学習テーマを基に、【調べる】【編集する】【発信する】の３つの学習活動を大切に指導します。
【調べる】では
探検、インタビューや書籍などから必要な情報を引き出す力を。
（各教科学習で身に付けた学力を、意識して活用する場面づくり）
【編集する】では
集めた情報を、自分たちのテーマ（つまり、学習課題）から取捨選択する力を。
（伝えたいことが、相手に伝わるための、複数の根拠を）
【発信する】では
だれに・なにを・どのように伝えるのか、相手意識をもって形（ポスター、カレンダー、劇など）にまとめ、外部に向けて発信する力を。
（分かったことが、相手に伝わるための表現の工夫）
２学期以降が、この学習活動のメインとなる時期です。
<<各学年の須田ｄｙ科のテーマ>>
１年：だいすき すだたんけん
２年：須田すてき たんけんたい
３年：宣伝します！須田ブランド梨
４年：須田を豊かに！信濃川とともに
５年：発信！これからの須田米づくり
６年：対話の力！加茂軍議から知恵探し
