須田小ねっとわーく 　＼( さ・す・が・だ )／　SA-SU-GA-DA.NET

　歯の保健指導が始まりました。今日は１年生です。
　むし歯ができるしくみを指導した後、実際に自分の歯の様子を鏡で観察。
　磨き残しがないようにするためのブラッシング指導もしました。

　全国楽器協会は、今日６月６日を楽器の日に制定した。昔の習わしに「６歳の６月６日に、芸事の稽古はじめにする」ことにちなんでの制定だそうです。
　１つのことに１万時間集中して取り組むと、それなりの力を発揮することができると言う人もいます。そこまでいかなくても、毎日昼休みに、将棋・オセロ・折り紙など、日本人が発明した文化に没頭する「さすがだ倶楽部メンバーはすごい！と思います。一日30分×30日=15時間！トーナメント戦も３回。
　

　プール清掃をしました。昨年からのよごれをきれいに落として準備万端です。

　　久しぶりのさすがだ！
　校長室に、折り紙持参で鶴を折り始めた５年生。隣にいた２年生にデジカメ動画を記録してもらいました。
　羽と羽の間の長さが…。測ろうとしたら、どこかに飛んで行ってしまうほどの小さい小さい折鶴の完成！
　すごい！

　　↓　ちびっこカメラウーマンの記録動画はこちら！
　　　　ちなみに、カメラウーマンは、折り鶴ウーマンの妹でした！
　　
　　　　http://www.ginzado.ne.jp/~sudasyo/flv/14.html

　午前中に、全校児童の歯の健康状態を調べる、歯科検診がありました。
　歯科医さんからは、前歯がよく磨かれていない、という指摘がありました。
　
　須田小学校では、次の取組を行います。

　　◆学校：保健給食委員会のアクション　……　６月　８日（水）
　　◆学校：給食後の歯磨き運動　………………　６月　８日（水）～６月１０日（金）
　　◆学校：養護教諭の歯磨き指導　……………　６月　９日（木）～６月１７日（金）　　　
　　◆学校：歯科保健指導　………………………　７月　５年生：学校歯科医が実施
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　１１月　３年生：　　　〃
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　※　養護教諭が３・５年生以外に実施

　　●家庭：朝晩の歯磨きチェック　……………　６月１３日（月）～６月１７日（金）

　　　　※合わせて、前回の生活リズムチェックの際に問題になったメディアコントロール強調週間を実施
　　　　　します。
　　●家庭：メディアコントロール強調週間　…　６月１３日（月）～６月１７日（金）
　　　　※カードは、上の歯磨きカードと合わせて一枚になっています。

　第１回目の生活アンケートありがとうございました。詳細については紙ベースでお知らせします。
　さて、本年度も、子供が自らの生活習慣を見直し改善していく取組をしています。

　◆具体的には……
　　　・子供が、保護者と相談して、１日のメディア時間、睡眠時間（就寝・起床時刻）を決める。
　　　・１週間の取組を「×○◎」３段階で評価する。
　　　・結果をもとに生活を見直す。
　※ちなみに、メディアとは…TV、DVD、YOUTUBEなど動画サイト、カード・ネットゲームなどです。

　★結果は……
　　　上の円グラフにあるように、自分で決めためあて（メディア時間・睡眠時間）が達成できたのは、
　　　全校の５６パーセント。いずれもできなかったのは１０パーセントでした。

　●深堀すると…
　　・問題点①　「達成している子供(◎)」でも、次の例のように、めあての基準が低い　→　めあての見直し
　　　　　例）１日のメディア時間が４時間以上で、「達成評価◎」の事例もありました。
　　・問題点②　「メディア時間が長い子供は、睡眠時間も遅くなる」とはいえませんでした。
　　　　　例）　「メディア時間が４時間以上の子供（×）」でも、睡眠時間は十分とっている評価（◎○）
　　
　■発見したこと…
　　　午後４時帰宅して、午後１０時に就寝する場合（６時間の生活時間）、どんな生活なのか？
　　　　　　※ゲーム：４時間、風呂・食事：１時間、残り：１時間
　　　　　　？何かが足りない！家庭学習、読書する時間があるのだろうか？？

　　　上の下校後の時間の使い方を見ると、全校の約４割が、就寝までの時間（風呂・夕食の１時間を除く）
　　　の３～５時間のほとんどの時間をゲームに使っていることになる。
　　　
　　　「メディアが、家庭学習や読書の時間を「食べている」ことになる！

　▲学校評価アンケート後、課題と対応についてお知らせします。
　　　　　

　今日は、伊勢志摩サミット２日目です。
　須田と関係あるのでしょうか？　が、今日の問題です。

　と、その前に、昨日の問題の「サミットに参加するＧ７の国で気が付いたことはありませんか？」の答え合わせです。
　子供Ａ　英語を話す国が多い（アメリカ、イギリス、カナダ）　：分類する目（言語で）
　子供Ｂ　フランス語を話す国も２つある（カナダ、フランス）　：　　〃
　子供Ｃ　日本語は、日本しか話さない　　　　　　　　　　　　：抽出する目
　子供Ｄ　ドイツもイタリアもだよ　　　　　　　　　　　　　　：　　〃
　子供Ｅ　北半球の国しか参加してない　　　　　　　　　　　　：分類する目（地理的に）
　子供Ｆ　ヨーロッパの国が多い　　　　　　　　　　　　　　　・分類する目（地理的に）
　子供Ｇ　中国やロシアのように大きな国なのに参加していない？：社会的背景への興味
　子供Ｈ　アフリカの国、南アメリカの国はたくさんあるのに？　：社会的背景への興味

　
　須田小学校運動会に多数ご来校いただき、ありがとうございました。
　育友会種目にも多数参加いただき、いっそう盛り上がりました。

　明日への活力に！

　↓　最後の競技種目　上学年リレー　【全記録動画】
画質が悪く、「昭和」のようです。　時間も５分以上で長いです。
　　　我慢強い方は、どうぞ！(画質はそれほど変わりませんが)

320X240 http://www.ginzado.ne.jp/~sudasyo/flv/11.html
640X480 http://www.ginzado.ne.jp/~sudasyo/flv/12.html
1280X960 http://www.ginzado.ne.jp/~sudasyo/flv/13.html

高学年の親子綱引き　低学年の親子玉入れ　加茂松坂

低学年の５０m走 幼児レース 育友会種目「大玉おくり」