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6/8(木)出陣じゃなくて出発!

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 今日とと明日の2日間の会津若松への修学旅行に、いよいよ出発です。昔の人が約26時間(徒歩)も掛けた道のりを、約1/10の時間という恐ろしいスピードで移動します。
 この2日間で、その土地の「空気」を感じてほしいです。思い切り空気を吸ってもよし、

6/7(水)団体鑑賞(4~6年)

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 文化会館で観劇中です。声の響き、動き、顔の表情素晴らしいです。
 幕引きに、ステージ上に9人の劇団員が…。でも、劇で登場した人数は、確か16人でした。感激しました。

6/7(水) せんせいからのおすすめ本

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 先生からのおすすめ本を、図書室にポップアップを付けて展示しました。
 ジュール・ヴェルヌ 作 十五少年漂流記 は、あの「ガンダム」に繋がっていたんですね。

 ガンダムは→http://www.bing.com/videos/search?q=youtube+%e3%82%ac%e3%83%b3%e3%83%80%e3%83%a0&qpvt=youtube+%e3%82%ac%e3%83%b3%e3%83%80%e3%83%a0&view=detail&mid=DF0A2EAA66177A618B5BDF0A2EAA66177A618B5B&FORM=VRDGAR

6/7(水)はっはっ歯、ほっほっ本。~須童朝会での委員会発表

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 給食保健委員会からは歯の衛生のための劇発表、図書委員会からはおすすめ本の紹介がありました。

6/6(火)修学旅行が近づいてきました。

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↑あかべえ(©会津若松観光ビューロー)※使用許可を頂きました。

 6年生の会津への修学旅行が、近づいて参りました。
 今週6月7日(木)8日(金)の2日間、出発式から帰校までの様子を(できる限り)、ホームページでお知らせします。
 「修学旅行って、『もう、そうなの?』」と感心したり、勝手に一緒に修学旅行に行っているみたいに「妄想(もうそう)」したりしてください。

 右メニューから、学校行事の様子→修学旅行29 でチェックしてください。

6/5(月)「ありがとう!」プールも溜息? ~ プール清掃をしました。

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 今日、5時間目高学年児童が、プールの清掃作業をしました。デッキブラシで側壁や床面を磨き続ける子、ザルで水苔を集め続ける子など、1時間一生懸命作業をしました。

6/2(金)第3回SAKURADAカップの結果

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 どの対戦もシーソーゲームのような熱戦(さすがだ!)が繰り広げられました。それぞれのチームのボールの投げ方にも力がこもり、観戦児童からも歓声が体育館じゅうに響き渡りました。
 優勝は6年生チームでした。
 第4回目のSASUGADAカップは、6月下旬を予定しています。
 

6/2(金)プール清掃【延期】

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 本日のプール清掃は、天候不順のため延期しました。
 (上の写真は、昨28年度の様子です)

6/2(金)須田っ子の運動体力は? ~ スポーツテスト

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↑昨年度(平成28年)のスポーツテスト
 
 今日の2・3時間目、スポーツテストを全校で行いました。今日実施する種目は、

 反復横跳び…敏捷性(びんしょうせい)
 長座体前屈…柔軟性(じゅうなんせい)
 立ち幅跳び…跳躍力(ちょうやくりょく)
 上体起こし…筋持久力(筋持久力)

 この外に、握力(筋力)、20mシャトルラン(全身持久力)、50m走(走力)、ソフトボール投げ(投力)は、学年に分かれて実施します。

 昨年度は、全体的に「握力」面が課題となりました。これまでお便りでもお知らせしてきたように、「握力(にぎる力)」は、すべての運動に関わるものです。昨年度の学校保健委員会でも話題に上り、各学級で「グーパー体操」を行うなど日常的な取組をしてきました。本年度は、その結果をみていきたいと思います。
 また、上のレーダーチャートにもあるように、上学年では「持久力」、下学年では「走力」が重点課題になっています。結果については学校だよりでお知らせします。

◆個別の種目の得点は、以下を参考にしてください。
 http://www.ginzado.ne.jp/~sudasyo/123/test.jpg

◆以下のサイトに数値を入れることで、運動体力の状態がグラフ化されます。
 子どもの体力向上ページ http://www.recreation.or.jp/kodomo/check_up/radar-input.html

6/1(木)加茂市教育委員会 学校訪問

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 本日、加茂市教育委員会の学校訪問がありました。まず、体育館で全校児童による合唱を鑑賞していただきました。その後、各学級の授業参観を通してのご指導おご助言を頂きました。
 本年度の須田小学校の重点は、「あたりまえの見直し」です。

 今まで「あたりまえ」にしてきたこと(授業、取組等)を一度「子供の本当の力になっているのか」見直す取組をしています。