昨日のサイエンス教室に続き、今日は、５・６年生対象のサイエンス教室を開きました。講師は、昨日と同様に、加茂理科センターの土田先生です。
昨日は、四角の紙片を筒状にした「ジャイロ」（飛行機）の材質などを変えて、一番飛ぶ「条件」を導き出すことを学びました。「思考」（考えて）と言うより「試行」（試しながら）取り組むという、研究スタイルでした。今日も、基本的には同じですが、ある程度見通しを持ち「論理」的に見通しをもって実験を進めていくための指導をしていただきました。
昨日のサイエンス教室に続き、今日は、５・６年生対象のサイエンス教室を開きました。講師は、昨日と同様に、加茂理科センターの土田先生です。
昨日は、四角の紙片を筒状にした「ジャイロ」（飛行機）の材質などを変えて、一番飛ぶ「条件」を導き出すことを学びました。「思考」（考えて）と言うより「試行」（試しながら）取り組むという、研究スタイルでした。今日も、基本的には同じですが、ある程度見通しを持ち「論理」的に見通しをもって実験を進めていくための指導をしていただきました。