現在まだまだ考察中です。
この原案からどんどんと変えて行きたいと思います。H15/1/6
H16/1/28 選択理論を導入することにしました。
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総合自然科学体験施設、カリキュラム案
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低学年・中学年
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高学年
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学科/学年
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1
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2
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3
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4 (10才)
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5
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6
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7
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8
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9
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10 (16才)
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11
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12
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国語
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詩句、詩、遊び 読み書き (童話・昔話など) | 授業のまとめ、作文、報告、手紙、−文法−朗唱、詩(地元伝記・俳句・ギリシャ神話・他民族伝記) |
文体論、研究発表を加える
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文体論、文法、研究報告の発展 | ||||||||
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他民族伝記
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演劇の練習
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演劇(ユーモアと悲劇) |
古文学
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作詩・作家
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文学史
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歴史/社会
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昔の人の生活体験
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日本の戦前〜現在 | 日本の明治〜戦前 | 文明の発生〜紀元前 |
中世・近世
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西洋文化と日本 | 西洋史・世界史 | 歴史前期から現代までの歴史エポックと諸文化の | ||||
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東洋史(哲学)
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東洋史(大陸文化)
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考察、全体的展望
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数学
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整数の計算
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筆算、量概念 (そろばん) |
分数
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小数
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三角定理、指数と利子計算、 最初の幾何学 |
代数、平面幾何学
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方程式、 立体幾何学 | 連立方程式、数論、組合せ論 | 二次方程式、数列と級数、対数、相似、三角比 | アフィン空間と射影幾何学 | ||
| 円錐曲線、解析幾何学 | 解析、関数論、微積分 | |||||||||||
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天文学
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地理学
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郷土
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日本
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環大平洋アジア諸国
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地質学
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地球環境学 | |||||||
| 太陽と私たち |
月と星
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天気と気温
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星座・天体・気象 | 惑星の動きとデータ | 太陽系と銀河系 | |||||||
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自然学
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植物育成
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人と動物
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植物と風土
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鉱物
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健康と栄養
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解剖学
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運動、感覚器官
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内部器官
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植物学一般
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動物学一般
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物理学
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科学的体験・経験
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実験・検証
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音、光、熱、磁力
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熱力学・電磁気学 |
力学
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電磁気学と放射線
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光学
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電気と力学
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化学
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燃焼と塩形成
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生体の化学 | 生体の化学（発展） | 酸、アルカリ、塩、鉱物学 |
定量化学の基礎
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生化学
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外国語
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詩句、歌、簡単な会話
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文字としての言葉への移行、文法、簡単な読み物、会話
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語学の基礎を身につけ、確実にする、文学 | |||||||||
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歌
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クラスによる合唱
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ユニット合唱
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声楽
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器楽
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リコーダー等
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多様な楽器演奏、クラスのオーケストラ
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小単位合奏
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美術
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水彩画，色彩体験，物の描画，雰囲気の練習
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様々な様式・手法
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フォルメン線描
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フリーハンドの幾何学と簡単な作図
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幾何学的・図学的製図
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物語やその他の科目を素材とした描画
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陰影，貫入，遠近法
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白黒線描とフリーハンドの線描
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手工芸
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棒針、カギ針の編み物、刺繍 | 編み物、人形や動物作り | ミシン縫い、衣服 | 裁縫、かご編み、糸紡ぎ、織物、厚紙細工、製本 | ||||||||
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エポック授業と関連させた簡単な作業
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木彫、園芸
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木工、金属加工、粘土、調理
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体育
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遊び
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最初の体操、器用さの練習、球技
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軽体操、器械体操、スポーツ
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技術
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菜園
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耕作、手工業、家作り | 工業のしくみ、エネルギー・環境問題、メディア、情報学 | |||||||||
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実習
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農業
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測量
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工業
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卒業制作
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学問的、工芸的、芸術的な分野での独力の卒業制作 | |||||||||||